大学校园气象站-一款打造特色课程的学校气象站设备

　　【BK-XQ4】，博科仪器，十年如一日专注气象设备。

　　在大学丰富多样的课程体系建设中，大学校园气象站以其独t的功能和价值，成为打造特色课程的重要依托，为高校教育增添了一抹别样的色彩。

　　大学校园气象站为气象相关专业的课程教学提供了得天独厚的实践条件。在气象学原理、天气学分析等课程中，学生不再局限于理论学习，而是可以结合气象站实时监测的数据，深入理解气象现象背后的物理机制。例如，在学习锋面天气系统时，学生通过气象站获取的温度、气压、湿度等数据变化，直观地观察到锋面过境时气象要素的突变，从而更好地掌握锋面天气的特点和形成过程。这种理论与实践紧密结合的教学方式，j大地提高了学生的学习效果，使课程内容更加生动、具体。

　　同时，大学校园气象站还为跨学科特色课程的开发提供了契机。气象学与生态学、环境科学、地理学等多个学科相互交融。学校可以依托气象站开展跨学科课程，如“气象与生态环境"“城市气象与规划"等。在这些课程中，学生运用气象站的数据，研究气象条件对生态系统的影响，或者探讨城市规划如何适应气象环境变化，培养学生的跨学科思维和综合研究能力。

　　此外，大学校园气象站可以作为学生科研实践的平台，推动科研创新课程的发展。学生可以基于气象站的数据开展科研项目，如研究气候变化对校园周边生态环境的长期影响，或者探索新型气象监测技术在校园中的应用。教师可以将科研项目融入课程教学中，引导学生参与科研实践，培养学生的科研能力和创新精神。大学校园气象站以其丰富的功能和应用场景，为大学打造特色课程提供了有力支持，促进了高校教育教学的创新与发展。

　　一、产品简介

　　XQ4校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。

　　二、产品特点

　　1.传输方式：GPRS，可选配有线传输;

　　2.供电方式：市电;

　　3.显示方式：2米*1米LED屏幕;

　　4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱(内含干湿球温度计) 、日照计、围栏

　　三、技术参数

　　1.传感器参数

　　2.日照计：含60cm高度的支架

　　3.围栏：材质：PVC;80cm高度,规格：4米x5米

　　4.数据存储：不少于50万条

　　5.功耗：202W

　　6.生产企业具有ISO质量管理体系、环境管理体系和职业健康管理体系认证

　　7.生产企业具有计算机软件注册证书

　　8.生产企业为3Aj信用企业

　　四、云平台介绍

　　1、CS架构软件平台，支持手机、PC浏览器直接观测、无需额外安装软件。

　　2、支持多帐号、多设备登录

　　3、支持实时数据展示与历史数据展示仪表板

　　4、云服务器、云数据存储，稳定可靠，易于扩展，负载均衡。

　　5、支持短信报警及阈值设置

　　6、支持地图显示、查看设备信息。

　　7、支持数据曲线分析

　　8、支持数据导出表格形式

　　9、支持数据转发，HJ-212协议，TCP转发，http协议等。

　　10、支持数据后处理功能

　　11、支持外置运行javascript脚本